在Covid-19、氣候變遷等科學議題衝擊世界的前提下，愈發突顯科學作為向來被視為「真理」的價值，必須重新思索與檢視，包括科學家、公眾、媒體與科技政策等如何互動之必要性與重要性。延續「科技與社會」（Science, Technology, and Society, STS）精神，乃至「公眾理解科學」（public understanding of science, PUS）、「公眾參與科學」（Public Engagement with Science and Technology, PEST）等思索，這場研討會的主旨，著眼於反思科學傳播與科普素養之探究，包括科技風險治理、科學傳播途徑、科技政策、非制式科學學習等，係為因應當代發展與社會劇變下永續發展目標（SDGs），值得進一步探究之議題。