本計畫所規劃的全台一手調查，目的在於描繪媒介匯流與變遷下，臺灣民眾使用媒體行為之多元與複雜樣貌。過去「台灣社會變遷基本調查計畫」五年一次（分別為1993、1998、2003及2008年）進行全國調查，現在本計畫進一步改為每年一次調查，以年度密集調查的方式，藉以獲得最具參考價值的即時資料。
本資料庫目前已針對2012-2023進行完整的調查，每年針對不同的主題進行探究，以呈現與耙梳傳播現象的不同面向，並深入開展學術研究、教學與產業界可以與之連結的傳播主題。
1.調查對象：
臺灣地區年滿十八歲及以上之中華民國國民
2.抽樣方法：
抽樣方法為採用分層比例機率三階段抽樣法。第一階段為鄉鎮市區抽樣，第二階段為村里抽樣，第三階段為戶籍抽樣。
3.樣本：
2000份
4.調查內容：
A.基本狀況、B.傳播行為（人際及通訊）、C.傳播行為（報紙）、D.傳播行為（雜誌）、E.傳播行為（廣播）、F.傳播行為（電視）、G.傳播行為（電影）、H.網路使用行為、I.新聞接收、J.政治傳播、K.健康傳播、L.廣告、M.媒體與消費資訊、N.行動通訊、O.工作狀況
1.調查對象：
(1)一般民眾調查：
臺灣地區年滿十八歲及以上之中華民國國民。
(2)青少年調查：
本次調查以具有本國國籍，設有戶籍的9-17歲國小、國中、高中職學生，未滿9歲或已滿18歲之學生則不在調查訪問範圍內。
2.抽樣方法：
(1)一般民眾調查：抽樣方法為採用分層比例機率三階段抽樣法。第一階段為鄉鎮市區抽樣，第二階段為村里抽樣，第三階段為戶籍抽樣。
(2)青少年調查：
A.採用分層兩階段叢集抽樣法。
B.依「台灣社會變遷基本調查計畫」第七期之鄉鎮市區分層方法進行分層，共區分為7層：都會核心、工商市區、新興市鎮、傳統產業市鎮、低度發展鄉鎮、高齡化鄉鎮、偏遠鄉鎮（考量可執行性，高齡化與偏遠鄉鎮合併為一層）。
C.第一階段先根據各層母體比例，抽取出欲調查之學校，第二階段再抽取出各校之班級。
D.各校班級抽取之後，則針對所有家長與學生皆同意接受調查之受訪者進行訪問
3.樣本：
(1)一般民眾調查：2013份
(2)青少年調查：1959份
4.調查內容：
(1)一般民眾調查：
A.基本狀況、B.傳播行為（人際及通訊）、C.傳播行為（報紙）、D.傳播行為（雜誌）、E.傳播行為（廣播）、F.傳播行為（電視）、G.媒體評價、H.傳播行為（電影）、I.節目觀看（戲劇） 、J.節目觀看（運動賽事）、K.網路使用行為、L.數位遊戲與網路素養、M.線上影音閱聽行為、N.網路素人創作、O.社群媒體使用、P.社會動員、 Q.個人價值、R.工作狀況
(2)青少年調查：
A.基本狀況、B.傳播行為（人際及通訊） 、C.傳播行為（報紙）、D.傳播行為（雜誌）、E.傳播行為（廣播）、F.傳播行為（電視）、 G.媒體與社會議題、H.傳播行為（電影）、I.節目觀看（戲劇）、J.節目觀看（運動賽事）、K.網路使用行為、L.電玩遊戲、M.線上影音閱聽行為、N.網路使用的動機和原因、O.網路素養、P.網路使用正負面影響、Q.網路與校園霸凌、R.社群媒體使用、S.人際網絡與網路動員、T.個人價值、U.家庭狀況
1.調查對象：
具有本國國籍，設有戶籍，年齡在 18 歲及以上的民眾且每週至少 4 天以上居住於住居地址者
2.抽樣方法：
(1)採用分層多階段隨機抽樣法（multi-stage stratified random sampling）。
(2)第一階段為鄉鎮市區抽樣，第二階段為最小統計區抽樣，第三階段為門牌號碼抽樣，第四階段則為依據年齡比例進行戶中抽樣。
3.樣本：
2002份
4.調查內容：
A. 基本狀況、B.傳播行為（人際及通訊）、C.傳播行為（報紙）、D.傳播行為（雜誌）、E.傳播行為（廣播）、F.傳播行為（電視）、G.網路使用行為、H.媒體評價、I.台灣現況滿意度、J.媒介類型與政治資訊接收、K.媒介類型與競選資訊接收、L.人際溝通與政治資訊接收、M.社會網絡與政治或公共事務溝通、N.公共事務溝通與公民參與、O.網路媒體與政治或公共事務討論、P.政治參與、Q.公民運動參與、R.政治知識、S.政治態度、效能與信任、T.政黨認同、U.國家認同、V.個人價值
1.調查對象：
以具有本國國籍，設有戶籍，年齡在18歲及以上的民眾，且每周至少4天以上居住於住居地址者為研究對象
2.抽樣方法：
(1)採用分層多階段隨機抽樣法（multi-stage stratified random sampling）。
(2)第一階段為鄉鎮市區抽樣，第二階段為最小統計區抽樣，第三階段為門牌號碼抽樣，第四階段則為依據年齡比例進行戶中抽樣。
3.樣本：
2098份
4.調查內容：
A.基本狀況、B.傳播行為（人際及通訊）、C.傳播行為（報紙）、D.傳播行為（雜誌）、E.傳播行為（廣播）、F.傳播行為（電視）、G.網路使用行為、H.媒體評價、I.健康傳播、J.風險傳播：食品安全議題、K.風險傳播：空氣汙染議題、L.風險傳播：颱風、水災議題、M.風險傳播：地震議題、N.人際傳播與防災行為、O.台灣現況與政黨認同、P.個人價值、Q.健康基本狀況、R.工作狀況
1.調查對象：
(1)一般民眾調查：以具有本國國籍，設有戶籍，年齡在18歲及以上的民眾，且每周至少4天以上居住於住居地址者為研究對象。
(2)青少年調查本次調查以具有本國國籍，設有戶籍的9-17歲國小、國中、高中職學生，未滿9歲或已滿18歲之學生則不在調查訪問範圍內。
2.抽樣方法：
(1)一般民眾調查：
A.採用分層多階段隨機抽樣法（multi-stage stratified random sampling）。
B.第一階段為鄉鎮市區抽樣，第二階段為最小統計區抽樣，第三階段為門牌號碼抽樣，第四階段則為依據年齡比例進行戶中抽樣。
(2)青少年調查：
A.採用分層兩階段叢集抽樣法。
B.依「台灣社會變遷基本調查計畫」第七期之鄉鎮市區分層方法進行分層，共區分為7層：都會核心、工商市區、新興市鎮、傳統產業市鎮、低度發展鄉鎮、高齡化鄉鎮、偏遠鄉鎮（考量可執行性，高齡化與偏遠鄉鎮合併為一層）。
C.第一階段先根據各層母體比例，抽取出欲調查之學校，第二階段再抽取出各校之班級。
D.各校班級抽取之後，則針對所有家長與學生皆同意接受調查之受訪者進行訪問。
3.樣本：
(1)一般民眾調查：2138份
(2)青少年調查：1852份
4.調查內容：
(1)一般民眾調查：
A.基本狀況、B.傳播行為（人際及通訊）、C.傳播行為（報紙）、D.傳播行為（雜誌）、E.傳播行為（廣播）、F.傳播行為（電視）、G.傳播行為（戲劇）、H網路使用行為、HA.多螢使用行為、I.媒體評價、J.電玩遊戲、K.社群媒體使用、L.新聞媒體的選擇性暴露、偏見同化及態度極化、M.問題網路使用、N.個人價值、O工作狀況
(2)青少年調查：
A.基本狀況、B.傳播行為（人際及通訊）、C.傳播行為（報紙）、D.傳播行為（雜誌）、E.傳播行為（廣播）、F.傳播行為（電視）、G.節目觀看（戲劇）、H.網路使用行為、I.媒體評價、J.電玩遊戲、K.社群媒體使用、L.網路與校園霸凌、M.問題網路使用、N個人價值、O家庭狀況
B.年輕樣本：以台灣地區具有本國國籍、年齡在18歲至35歲，且最近三個月每週至少4天以上住在住居地址者。
(2)青少年調查：
全國的高中職、國中、國小抽出62所學校，並針對抽出班級中之9-17歲學生進行調查訪問。
2.抽樣方法：
(1)一般民眾調查（主樣本+年輕樣本）：
A.分層多階段隨機抽樣暨戶中抽樣法：
a. 第一階段的抽取單位為「鄉鎮市區」
b. 第二階段的抽取單位為「村里」
c. 第三階段的抽取單位為「地址」
d. 第四階段採洪永泰老師「提高年輕樣本」戶抽表，並局部調整。
B.皆以18歲以上之設籍地址為母體進行地址抽樣。
(2)青少年調查：
A.採用分層兩階段叢集抽樣法。
B.依「台灣社會變遷基本調查計畫」第七期之鄉鎮市區分層方法進行分層，共區分為7層：都會核心、工商市區、新興市鎮、傳統產業市鎮、低度發展鄉鎮、高齡化鄉鎮、偏遠鄉鎮（考量可執行性，高齡化與偏遠鄉鎮合併為一層）。
C.第一階段先根據各層母體比例，抽取出欲調查之學校，第二階段再抽取出各校之班級。
D.各校班級抽取之後，則針對所有家長與學生皆同意接受調查之受訪者進行訪問。
3.樣本：
(1)一般民眾調查：
A.主樣本：2109份
B.年輕樣本：459份（與主樣本18-35歲樣本合併後總共1,058份）
(2)青少年調查：1696份
4.調查內容：
(1)一般民眾調查：
A.基本狀況、B.傳播行為（電視篇）、C.傳播行為（廣播篇）、D.手機使用、E.網路使用情形、F.傳播行為（雜誌篇）、G.傳播行為（報紙篇）、H.傳播行為（人際及通訊篇）、I.傳播行為（戲劇篇）、J.媒體評價、K.新媒體使用行為（即時通訊軟體、社群媒體及影音平台）、KA.社群多工行為、L.電玩遊戲、M.文化涵養與美感養成、N.個人價值、O.工作狀況篇
(2)青少年調查：
A.基本狀況、B.傳播行為（人際及通訊篇）、C.傳播行為（報紙篇）、D.傳播行為（雜誌篇）、E.傳播行為（廣播篇）、F.傳播行為（電視篇）、G.傳播行為（戲劇篇）、H.手機使用、I.網路使用情形、IA.社群多工行為、K.新媒體使用行為（即時通訊軟體、社群媒體及影音平台）、L.網路使用行為、M.電玩遊戲、N.個人價值、O.家庭狀況篇
1.調查對象：
以台灣地區具有本國國籍、年齡在18歲及以上，且最近三個月每週至少4天以上住在住居地址者。
1.調查對象：
以台灣地區（不含金門縣、連江縣與澎湖縣）具有本國國籍、年齡在18歲及以上，且最近三個月每週至少4天以上住在居住地址者。
2.抽樣方法：
採分層四階段PPS抽樣設計（Stratified Multi-Stage Probability Proportional to Size Sampling, Stratified Multi-Stage PPS），並搭配膨脹樣本及戶中抽樣機制，即各層內先採用等距抽樣法（Systematic Sampling）進行前三階段的抽取作業，最後再搭配戶中抽樣法。
其中，第一階段的抽取單位為「鄉鎮市區」，
第二階段的抽取單位為「村里」，
第三階段的抽取單位為「地址」，
第四階段「戶中抽樣法」。
3.樣本：
2,015份
4.調查內容：
A.基本狀況、B.傳播行為（電視篇）、C.傳播行為（廣播篇）、D.手機使用、E.網路使用情形、F.傳播行為（雜誌篇）、G.傳播行為（報紙篇）、H.傳播行為（人際及通訊篇）、I.傳播行為（戲劇篇）、J.媒體評價、K.新媒體使用行為（即時通訊軟體、社群媒體及影音平台）、L.社群多工行為、
M.傳播行為（電玩篇）、N.個人價值（第一部分）、N.個人價值（第二部分）PQ1.媒介類型與政治資訊接收、PQ2.政治參與、O.工作狀況篇
1.調查對象：
(1)一般民眾調查：以具有本國國籍，設有戶籍，年齡在18歲及以上的民眾，且最近三個月內、每周至少4天以上居住於住居地址者為研究對象。
(2)青少年調查：本次調查以具有本國國籍，設有戶籍的9-17歲國小（四～六年級）、國中、高中職及五專一～三年級的學生。
2.抽樣方法：
(1)一般民眾調查：
A.採用分層四階段PPS暨戶中抽樣法（Stratified Four-Stage Probability Proportional to Size （PPS） Sampling, Within Household Sampling）。
B.第一階段的抽取單位為鄉鎮市區，第二階段的抽取單位為村里，第三階段的抽取單位為地址，第四階段則進行戶中抽樣。
(2)青少年調查：
A.採用分層多階段PPeS集群抽樣法（Stratified Multi-Stage Probability Proportional to estimated Size (PPeS) Cluster Sampling）。
B.依照學制區分為「國小」、「國中」、「高中職及五專」三個次母體個別進行抽樣，第一抽取單位為學校，第二抽取單位為班級。
3.樣本：
(1)一般民眾調查：2075份
(2)青少年調查：1908份
4.調查內容：
(1)一般民眾調查：
A.基本狀況、B.傳播行為（電視）、C.傳播行為（廣播）、D.手機使用、E.網路使用情形、F.傳播行為（雜誌）、G.傳播行為（報紙）、H.傳播行為（人際及通訊）、I.傳播行為（戲劇、電玩）、J.媒體評價、K.新媒體使用行為、L.媒介多工行為、M.傳播行為（電玩）、N.個人價值、O工作狀況
(2)青少年調查：
A.基本狀況、B.傳播行為（人際及通訊）、C.傳播行為（報紙）、D.傳播行為（雜誌）、E.傳播行為（廣播）、F.傳播行為（電視）、G.傳播行為（戲劇）、H.手機使用、I.網路使用情形、K.新媒體使用行為、M.電玩遊戲、N個人價值、O家庭狀況