一、活動宗旨及目的：自1985年公眾理解科學（Public Understanding of Science, PUS）提出以來，迄今已有卅五年的科學傳播發展歷史。儘管臺灣自2010年起，學界才逐步詮釋PUS，但十年間已見長足之闡述與實踐乃至轉化。相較於歷史更為悠久的科學教育，其亦不斷提出反思，從STEM到STEAM（Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics），乃至STS教學策略（Science, Technology and Society）的提出。其中，STS橫跨臺灣科學教育與科學傳播的現象，更足證兩造既相近也相異之旨趣。據此，國立屏東大學科普傳播學系籌辦「2020科學傳播與教育研究生研討會」，邀請研究生共同投入科學傳播與教育領域探究。
二、採匿名審查方式徵求以下主題論文：
(一)科學與傳播：PUS，STS等主題探究。
(二)科學與教育：STS科學教育策略．STEM╱STEAM科學教育等。
(三)科學與教育與傳播：不在前述兩項，而與科學教育或科學傳播有關。
三、徵稿對象：全國各大專院校研究生。
四、全文徵稿： 15000字為度，請依論文格式撰寫，需包含題目、摘要等，首頁需名列作者姓名、Email、電話、就讀學校與系所等資訊。
五、截稿日期：即日起至2020年7月1日止。
六、錄取公布：2020年7月10日公布於科普傳播學系網頁。
七、研討會日期：2020年7月20日。
八、研討會地點：屏東大學屏師校區科藝館401教室（暫訂，另行通知）。
九、投稿方式：請寄mail至bomeow311510@gmail.com。
十、聯絡人：張老師（08-7663800轉33153）。