科羅拉多大學波德分校行為遺傳學研究所研究顯示，除了學校活動的數位裝置，學童平均接觸螢幕四到五小時，男童大多玩電動，女童大多玩社群媒體；數位裝置使用時間越長，學童的交友圈也越大，因為數位裝置可以維持人際關係。研究也顯示，成績低落、睡眠缺乏、注意力不足過動症等問題，和社經地位的關聯較大，和數位裝置使用時間的關聯則微乎其微。
資料來源：reurl.cc/L77WmX
責任編輯：林薇晨（政治大學 傳播碩士學位學程 碩士）
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