隨著社群媒體等新興媒體的崛起，個人不僅是資訊接收者，更是資訊產製者、散佈者，可以製作上傳或分享內容，將訊息傳播給其他閱聽眾。本期所收錄的文章即從資訊產製、散佈者的角度，探討個人在線上分享自製內容的過程、動機以及潛在影響，擴充了過往以資訊接收為主的傳播研究。張郁敏、蔡介元（2016）鎖定網路素人創作內容（user-generated content, UGC），即個人自行創作並上傳至網路的內容，討論個人對UGC投入程度、創作經驗如何影響與UGC互動的歷程以及接觸管道；張卿卿（2016）探究不同類型的動機如何促發觀看、分享，以及產製線上影音；郭貞（2013）則研究了社群媒體分享行為對於網路購物頻率的可能影響。
從行銷傳播觀點出發，張郁敏、蔡介元（2016）探討網路素人創作內容投入程度高低與創作經驗對決策歷程（即：共鳴、搜尋、閱聽與分享）以及觸動點（即：接觸傳播創作內容相關訊息的各式媒介）的可能影響。結果發現，高度與低度投入者都會完整經歷共鳴、搜尋、閱聽與分享等四個決策歷程，但兩者的觸動點有差異，低度投入者在四個決策歷程的觸動點皆為社群媒體，高度投入者在各歷程的觸動點可能為社群媒體或內容分享網站，組合較多元。此外，在創作經驗上，沒有創作經驗者的決策歷程會略過「分享」階段，觸動點僅限社群媒體；相對來說，有創作經驗者的決策歷程完整，觸動點組合較多樣。這些結果顯示，對UGC的投入程度高低會影響觸動點組合多元性，而UGC創作經驗則可能同時牽動個人對UGC的決策歷程與觸動點組合多元性。
張卿卿（2017）研究觀看、分享，以及產製線上影音的主要內容，以及其背後的促發動機。首先，在線上影音觀看內容上，結果發現，無論成年人與青少年，皆以MV為最大宗；不過，觀看一般線上影音與朋友所分享的影音動機不太一致，對青少年與成人來說，內（娛樂放鬆）、外在動機（環境偵測）同時會促發一般線上影音觀看行為，但在觀看朋友分享的線上影音上，無論是成年人或青少年，僅外在動機（環境偵測、人際觸媒）為顯著預測因子。其次，在分享線上影音方面，成年人與青少年主要分享含正面情緒（如：好笑的）的內容；細究背後動機，成年人分享影音主要由「社會互動」引發，但青少年則是由「社會互動」與「自我呈現」所促發。最後，在產製線上影音方面，成年人產製影音內容著重生活紀錄（如：居家影片），但年輕人產製內容聚焦正面歡樂（如：搞笑影片）；而在動機上，「自我呈現」是成年人上傳線上影音主要動機，「社會互動」與「自我呈現」則是青少年上傳線上影音主要動機。這些結果描繪青少年與成年人所觀看、分享，以及產製線上影音的內容，並解釋了這些行為背後的動機。
郭貞（2013）以日本電通廣告公司提出的AISAS（Attention, Interest, Search, Action, Share）為基礎，探討個人背景、購物態度，以及網路行為對上網交易購物或拍賣頻率的影響。結果發現，女性、年輕人、收入高者，上網購物頻率越高。而在購物傾向（習慣）上，「便利至上」的購物傾向，會正向且顯著預測網購偏好與網路購物頻率；「休閒娛樂」與「精打細算」的購物態度會透過網購偏好，間接提升網購頻率；而「眼見為憑」的購物態度，則會削弱網購偏好，進而減少網購頻率。此外，在網路行為方面，網路消費購物資訊搜尋以及SNS分享，不僅顯著且正向預測網購偏好，也與網路購物頻率呈正相關。這些結果描繪了網購者的樣貌與偏好，更顯示在Web 2.0時代，網路資訊搜尋、網路口碑分享可能是促進網購的重要因子。