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寂寞寂寞就好 ─ 青少年的人際互動與內心世界

 
　　
　　青少年時期正處於身與心快速發展的階段，在身心發展變化的同時，也渴望著有人能夠瞭解他們的內在世界 。本期電子報根據「科技部傳播調查資料庫二期一次（2017年）：媒體使用的個人功效與影響」針對9-17歲青少年的全臺訪查資料（N=1852），分析青少年的人際互動與其內心世界。
　　
「高中職生」一天接觸到的人數最多
　　將青少年依學制分成「國小」、「國中」與「高中職」，分析學制的不同，一天中接觸到的人數（包括點頭、打招呼、講話、打電話、寫信、臉書、Line、線上遊戲接觸，對方是認識或不認識的都算）是否也會有所不同。透過ANOVA分析，結果顯示學制的不同，每天接觸到的人數也有所不同（F（2,1849）=3.52 , p = .03），經過LSD的事後檢定顯示「高中職生」與「國中生」每天接觸到的人數皆明顯多於「國小生」。（見圖ㄧ）
　　
　　
「高中職生」一天當中透過「面對面」接觸到的人數最多
　　若再分析一天接觸的人當中，有多少人是面對面接觸？（包括點頭、打招呼、講話，對方是認識或不認識的都算。）結果顯示學制的不同，ㄧ天中「面對面」接觸到的人數也有所不同（F（2, 1849 =8.54 , p < .01），LSD的事後檢定顯示「高中職生」和「國中生」每天「面對面」接觸到的人數明顯多於「國小生」。若再分析「請問在你一天接觸的人當中，有多少人是在網路上接觸？（包括臉書、Line、線上遊戲，對方是認識或不認識的都算。）」透過ANOVA分析，結果顯示學制的不同，ㄧ天中透過「網路」接觸到的人數並不會不相同（F（2, 1849 = .76 , p = .47）。
　
　　若觀察各學制內透過「面對面」與「網路」接觸到的人數比例，可以發現「國小生」、「國中生」與「高中職生」經由「面對面」與人接觸的比例皆為約66%，比例上並無太大的差異，但透過「網路」與人接觸的比例，由高到低依序為「國小生（30.10%）」、「國中生（29.03%）」和「高中職生（23.41%）」，且「高中職生」經由「網路」與人接觸的比例低於總平均（27.11%）。（見圖二）
 
　　
　　
「國小生」分享心事的對象人數多於「國中生」與「高中生」
　　雖然高中職生每天接觸到的總人數與「面對面」接觸到的人最多，但能分享心事的對象人數卻不是最多的。詢問青少年「你經常會一起討論重要問題或分享心事的人，有幾位？」經由ANOVA分析，結果顯示學制的不同，向他人分享心事的人數也有所不同（F（2,1849 =4.32 , p = .01），LSD的事後檢定顯示「國小生」願意向他人分享心事的對象人數多於「國中生」和「高中職生」。（見圖三）
　　
　　
 
「高中職生」的寂寞程度最高
　　ㄧ般來說，「青少年願意分享心事的對象人數越多，心情可能越不寂寞」，若透過ANOVA來分析學制間的寂寞程度是否有差異，結果顯示學制的不同，心情寂寞程度也會不同（F（2,1849 =53.31 , p < .01），經過LSD的事後檢定顯示「高中職生」的寂寞程度大於其他年紀的青少年，「國中生」的寂寞程度也大於「國小生」。（見圖四）
　　
　　
　　從上述的數據分析中可以發現青少年一天中平均會接觸到的人數約47位，一天中透過「面對面」平均接觸到的人數則約32位，又以高中生一天「總接觸到」的人（約51人）和「面對面」接觸到的人（34人）最多，但以國小生願意「分享心事」的對象人數最多；此外「高中職生」的寂寞程度最高。回想過去曾是青少年的我們，在當時身心急速變化的階段，常常渴求著有人能走進我們的內在世界，瞭解我們的心聲。在今日正值花樣年華的青少年，是國家未來的棟樑，在照顧的過程中，除了讓小孩在生理上能健康成長，其內心與人際狀態更是家長們必須重視的。
 
 
 
[1]每日頭條（2017年8月22日）。青少年叛逆心理的成因。2019年7月12日，取自https://kknews.cc/zh-tw/education/a85lx2v.html。