數位電玩是全世界青少年最熱門的休閒活動之一，過去研究顯示，玩數位電玩的經驗往往會因性別而有不同。舉例來說，Kliment（2006）[1]發現，和男生相比，女生對數位電玩較不熱衷，而在玩數位電玩的人口中，女生對玩電玩的方式（如：是否透過電玩與人互動）以及電玩類型偏好都跟男生不同。使用與滿足理論（Uses and Gratification Theory）[2]指出，個人使用媒體是為了滿足特定需求，由此理論架構來看，男生和女生玩數位電玩的動機可能不同，造成數位電玩使用的性別落差。本期電子報先探索臺灣青少年玩數位電玩的現況，並從使用與滿足理論出發，探討玩數位電玩的動機、頻率以及方式。
分析科技部傳播調查資料庫一期三次（2014年）青少年調查顯示（9至17歲；baseline樣本數= 1959），有48.4%的青少年經常玩數位電玩，僅5.3%的人從來沒玩過，顯示臺灣青少年普遍都有玩數位電玩的經驗，而近五成青少年是數位電玩的「經常玩家」。
進一步分析顯示（見圖二），玩電玩的動機會因為性別而顯著不同（χ2 (6) = 127.75，p < .001）。曾經玩過數位電玩的青少年人口中，超過半數（52.2%）的女生玩數位電玩是為了「打發時間」。相較女生，較高比例的男生玩電玩是為了「…感到刺激」（男= 16.6%；女 = 6.3%）、「（與）朋友的互動更頻繁」（男 = 16.9%；女= 13.3%）、「（獲得）在遊戲中晉級…的成就感」（男= 13.4%；女 = 11.9%）、「…成為朋友間最厲害的玩家」（男= 10%；女 = 2.9%）。
在數位電玩的使用頻率方面，如圖三所示，玩數位電玩的頻率會因性別而不同（χ2(3) = 56.17，p < .001），男生經常玩數位電玩的比例達55.1%；相對來說，女生經常玩數位電玩的比例僅41%。
另外，性別也與玩數位電玩的方式息息相關（χ2 (4) = 104.25，p < .001）。圖四顯示，有60.3%的女生通常自己一個人玩數位電玩，但僅有37.5%的男生通常自己一個人玩數位電玩。男生與他人（同處一室的人、線下日常生活認識的人、認識的玩家、不認識的人）一起玩電玩的比例皆比女生高。
整體來說，玩數位電玩是臺灣青少年普遍且熱門的活動，但男女玩數位電玩的動機、頻率與方式皆不同。女生玩數位電玩主要為了打發時間；相較女生，較高比例的男生玩數位電玩是為了尋求刺激感、成為最厲害的玩家，或與朋友互動。可能因為不同的使用動機，比起女生，有較高比例的男生是數位電玩的「經常玩家」、偏好與他人一起玩數位電玩。
[1] Hartmann, T., & Klimmt, C. (2006). Gender and computer games: Exploring females’ dislikes. Journal of Computer‐Mediated Communication, 11(4), 910-931.
[2] Katz, E., Blumler, J. G., & Gurevitch, M. (1973). Uses and gratifications research. The Public Opinion Quarterly, 37(4), 509-523.