民眾不同意「用Line很花時間」,但卻有其他擔憂 進一步將「非常不同意」的分數編為1分,「不同意」的分數編為2分,「普通」編為3分,「同意」編為4分,「非常同意」編為5分,分數越高代表民眾越同意Line帶來的負面影響。若民眾同意Line的負面效應,分析後的平均值至少要高於3分(即為「普通」的程度)。透過單一樣本T檢定結果顯示,「已讀不回,容易造成誤會」平均分數為3.12,顯著高於代表「普通」的3分(t = 4.42, p < .01),表示一般民眾同意使用Line「已讀不回,容易造成誤會」;「Line訊息很煩人」平均分數為3.33,顯著高於代表「普通」的3分(t = 11.03, p < .01),表示一般民眾同意「Line訊息很煩人」;「用Line很花時間」平均分數為2.69,顯著低於代表「普通」的3分(t = -11.29, p < .01),表示一般民眾不同意「用Line很花時間」。(見圖二)
年輕世代對Line的負面感受比老年族群還高 接下來將「18-39歲」的民眾定義為年輕人、「40-59歲」為中年人、「60歲以上」為老年人,分析年齡不同,民眾對於Line的負面觀感是否也會不同?透過ANOVA分析,顯示年齡不同,民眾對於用Line「已讀不回,容易造成誤會(F(2,1645)=15.70 , p < .01)」與「Line訊息很煩人(F(2,1645)=23.89 , p < .01)」的同意程度也顯著不同。經Scheffe事後檢定,結果顯示「18-39歲」的年輕人和「40-59歲」的中年人皆比「60歲以上」的老年人同意用Line「已讀不回,容易造成誤會」;此外,「18-39歲」的年輕人比「40-59歲」的中年人與「60歲以上」的老年人更同意「Line訊息很煩人」。
學歷為「大學以上(包含大學)」的族群對Line的負面感受較高 若再將民眾的教育程度分為「大學以下」與「大學以上(包含大學)」,分析教育程度不同,民眾對於Line的負面觀感是否也會不同?透過ANOVA分析,顯示教育程度的不同,民眾對於用Line「已讀不回,容易造成誤會(F(1,1646)=7.11 , p < .01)」、「Line訊息很煩人(F(1,1646)=40.60 , p < .01)」和「用Line很花時間(F(1,1646)=5.31 , p = .02)」的同意度也顯著不同。整體來說,「大學以上(包含大學)」的族群比「大學以下」的族群更認同用Line「已讀不回,容易造成誤會」、「Line訊息很煩人」和「用Line很花時間」。