傳播文獻

國內青少年消費知識及技巧之學習

新聞學研究

郭貞

1990/1/1

期刊論文

政大新聞研究所

台北

42

187-210

本文以社會學習途徑和家庭傳播型態兩個理徑，檢視國內年輕人消費知識和技巧的學習情形。調查對象為台灣省及台北都會區內，九所國中的七百一十二位青少年。作者使用LISREL變異分析檢驗假設模式，來觀察這兩個理論如格共同影響消費學習的過程。結果顯示，觀念導向(concept-oriented)的家庭傳播環境，似乎藉由人際傳播間接響了消費知識和技巧的學習。就某方面而言。這兩個與傳播有關的璠論模式說明了社會化的結果：單是社經地位對消費學習和社會學習的影響力很小；經常閱讀報紙和經常與父母、同儕談論消費的事宜，會增加消費知識和技巧學習；年齡也是消費知識的有力預測因素。年並且影響台北都會區的青少年使用大眾媒介，和與他人交談消費事宜的行為。