本研究以符擔性理論（Affordance Theory）為本，透過深度訪談與後製相片分析，探討高中女生如何感知Instagram的科技符擔性，如何與之互動，並在此互動中創造哪些新的實踐樣態。
研究發現，Instagram以圖為本之特性，成為高中女生日常生活中展演自我的場域；在不同Instagram社群之各自協定下，女生們游移在複數藝術世界中。這顯示Instagram的介面設計，成功將使用者之相片分享導向品味與美感，從而促使她們蒐集更多apps進行相片後製，藉此建立自我秀異風格，凡此都讓美學成了一種日常生活實踐，她們已將美化的生活分享當成了實存。