本研究旨在驗證「大學生需求困擾量表」的信度與效度，闡述適切運用本量表的方法。本量表之隔兩週、隔四週重測信度係數分別介於.8669至.9853，.8566至.9733，α 係數介於.7453至.9431之間。以「需求困擾同儕評定量表」、「大學生個人需求量表」為效標來驗證同時效度，以性別差異、年級差異、內在相關及驗證性因素分析來驗證建構效度，結果效度尚佳。隨機抽取1357名大學生為標準化樣本，來建立大學生需求困擾的百分位數常模和T分數常模。為避免誤用、誤解本量表，使運用者能適切使用本量表，特研擬本量表之團體施測計畫、施測歷程、與解釋歷程，彙整團體施測、計分與解釋手冊，闡述個別施測、計分與解釋歷程，及實際施測一位受試者實施個別解釋之實例，供運用者參酌。