傳播文獻

夜商專學生學習壓力之研究（下）

民意

鍾菁

1996/7/1

期刊論文

民意出版社

台北

197

33-102

本研究為研究者在民國八十四年一月於民意研究季刊第191期所發表之〝商專學生學習壓力之研究〞一文之後續研究。該文以商專日間部學生為主要研究對象，而本研究則偏就在探討商專夜間部學生在學習過程中感受到那些學習壓力源，並且針對不同部制、科別、年級性別、成績好壞和有無工作學生進一步分析各壓力源之壓力量和總壓力量的高低排序及其可能之成因，同時亦討論師生對各壓力源的體認與看法上的差異，以及在調適壓力時，師生對各項改革意見需求程度之情形。最後並作成綜合討論與建議，以為學校和師生在研擬行政措施、提升教學品質與學習效果上的參考。本研究所採用的研究工具（與上篇研究報告相同），是由研究者所發展設計且建構效度和內在一致性信度均獲滿意結果的〝商業專科學校學生學習壓力量表〞，研究對象則是某商專的夜、日間部學生和教師，根據分層隨機抽樣，採比例配置，共抽取學生樣本1080人，教師樣本208人。回收問卷後，得有效學生樣本917 人，其中包括夜間部學生429人及日間部學生488人，回收率為84.91%；得有效教師樣本有119人，回收率為57.21%。再採主因素分析、平均值、百分比、t 檢定和Bonferroni多重比較法等統計方法，進行資料分析。本研究結果發現：（1）商專夜間部學生有十個學習壓力源因素；（2）學生確實會因部制、科別、年級、性別、成績好壞及有無工作的不同，而使其所感受到的各壓力源之壓力量和總壓力量的高低有顯著差異；（3）師生對各壓力源的看法及改善壓力意見的需要程度上有顯著差異。根據研究結果除建議有效的輔導與改善學習壓力的措施外並討論本研究之限制及後續研究的方向。