本論文以國民黨政府在台灣開始招收僑生的1951年起，至國民黨二度政黨輪替、重新執政的2008年為時間範圍，並以解嚴前後為分水嶺，探討中華民國－台灣的國族想像在這五十多年來的劇烈轉變對僑生教育發展所產生的影響，從而反思僑生教育的本質。論文的第一部分首先將僑生和華僑的官方定義放置在一個兩岸的框架裡頭進行比較分析，以凸顯在台僑生的特殊性。接著，第二部分處理戒嚴時期的在台僑生教育，主要針對僑生教育和國民黨大中國意識型態之間的共謀關係進行剖析，以探討戒嚴時期在台僑生教育的特質。第三部分則處理解嚴以後的在台僑生教育，探討台灣本土意識以及民間社會的興起對僑生教育所形成的衝擊與挑戰，並著重分析民進黨執政時期，外籍生政策的出現如何進一步邊緣化僑生教育。最後，也觸及國民黨於2008年重奪政權以後，僑生教育的最新發展。