傳播文獻

【傳播教育】 - 媒體識讀

名稱
數位化媒體教育課程實驗初探與省思：以某大學實習媒體?例
來源
中華傳播學刊
作者
許瓊文(Chiung-Wen (Julia) Hsu)
年份
資料性質
出版者
出版地
冊數
11期 (2007/06)
頁數
3-47
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簡介
數位媒體匯流真的迫使媒體教育必須徹底改變嗎？作者參與媒體匯流課程設計，導入行動研究思維，兩無執行時間內，以學生工作週記與實習媒體委員會會議記錄作為分析資料，檢討課程得失利弊，與師生的評價及落差。研究躑見科技匯流雖然影響實習媒體的運作方式，但是基本採訪寫作，以及傳統的媒體課程與專業領域分組無法完全摒棄。另外，從科技匯流對內容的影響，發現一個值得重新思考的問題：新科技不應只是一種技術，必須重新定位。