傳播文獻

從新聞學到社會情報學－日本新聞與傳播教育演變過程

新聞學研究

卓南生

1997/1/1

期刊論文

政大新聞研究所

台北

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9-31

為適應經濟高度增長與高科技社會的需要，日本的大學正在進行大改組與課程內容的大改革。加以十八歲大學入學適齡人口劇減，各大學更不能不推出具有競爭性與及吸引的新學院、新學系，或開辦與增設跨學際的交叉學科，以求生存與發展。在日本文部省（教育部）的引導下，一部分大學正在朝著「大學院（研究院）大學」的方向發展；與此同時，「國際化」與「情報化」則成為人文學科與社會學科改組、改革的中心課題與主語。 在上述大改組與課程大重編的背景下，與社會資訊（Information，日人稱之為「情報」）及資訊技術變化關係密切的新聞暨傳播教育，自然也受到極大的衝擊。本文旨在概述日本大專學府有關新聞傳播教育課程改組、改革的特徵與走向。為方便說明，這裏有必要先簡介日本新聞學教育與傳播學教育的發展過程與現狀。