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【傳播教育】 - 傳播課程設計
名稱
從報業自動化與勞資關係反省傳播教育
來源
新聞學研究
作者
馮建三
年份
1994/7/1
資料性質
期刊論文
出版者
政大新聞研究所
出版地
台北
冊數
49
頁數
1月29日
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簡介
相較於美國、澳洲及英國等英語系國家,一九八○年代中期以來,台灣各家報社陸續引進的編採自重化過程,可以是相當平順,引發的衝突最少,原因是什麼? 是不是我國報業結構受到自動化的衝擊程度,(遠)低於這些國家? 而這樣的情況又具有什麼意義?學術界是不是可以從中汲取一些什麼經驗,啟發教學及研究的方向?為了要探討這些問題,這篇論文先簡短釐清報業自動化的三種內涵,由此引出判準,作為評估後續文字的依據;其次,本文轉入主題,敘述前舉英語系國家及台灣報業自動化的歷程、自動化的社會文化意義,重點之一放在勞資之間以及不同勞方之間的關係之探討;最後,筆者嚐試由前面的討論,反省大眾傳播學術界,可能應該優先作些什麼樣的回應。
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