傳播文獻

 媒體素養的授課教師到底有沒有專業門檻？在考察103學年度臺灣各大專院校開設媒體素養相關課程的師資、學歷、經歷、背景、聘任單位，以及其他開設課程之後，本文發現媒體素養授課教師雖然有相當高比例擁有博士學位，以傳播相關學位為主，也有一定程度的教師有媒體實務經驗；然而，臺灣的媒體素養授課人力，仍呈現多個兩極化的現象，顯示媒體素養在臺灣高等教育中的定位尚未明確。