傳播文獻

新聞業面臨劇烈衝擊的今天，大學是近年來另一股參與新聞業重建的力量。本研究針對美國此一發展中的現象進行探討，發現許多美國大學基於大學角色的認知與社區發展的重要性，已透過多元途徑，將原有的校園實習媒體轉型為服務校園所在地區的社區媒體。對同樣面臨新聞生態重建需求的臺灣而言，則不存在類似的變化，臺灣的大學實習媒體不乏以社區或地方為其定位者，惟多視為教學場域的延伸。實習媒體的指導教師雖多肯定「向社區轉」的價值，亦認為障礙重重，有賴長久的努力方足以致之。