傳播文獻

新聞媒介「議題設定」功能之研究－以大學生認知中美關係調整問題為例

新聞學研究

郭陽道

1980/5/20

期刊論文

政大新聞研究所

台北

25

1-59

為瞭解「中美關係調整」此一議題，對閱聽人之個人及人際論題的知曉模式與顯著模式效果，以一百零四位大學生為有效樣本進行抽樣調查，並以宣佈終止中美關係後的九十天內之聯合報，將標題作內容分析。結果發現在知曉模式上，媒介論題與個人及人際論題均有顯著相關，但在顯著模式上，媒介論題僅與人際論題有正相關，且在「對問題關心度低」、「認同報紙可信度」、「閱報喜好立即性滿足」、「主要消息來源為報紙」等情況下議題設定效果較明顯；與個人論題則不相關，顯示議題設定效果並非漫無限制。