傳播文獻

蘭嶼學童之家庭傳播型態與媒介使用(研究摘要)

新聞學研究

王嵩音

1994/1/1

期刊論文

政大新聞研究所

台北

48

147-151

自從傳播學者麥克洛德(Jack M.McLeod)和查菲(Steven H.Chaffee)提出四種類型的家庭傳播型態之後，(1)文獻中已累積了豐碩的研究成果。家庭作為一個重要的社會化機構，其傳播型態的確影響個人之人格，乃至於對於多事物的認知、態度以及行為。麥、查兩人並繼續研究家庭傳播型態與傳播行為之間的關連性，結果發現型態不同，子女使用媒介的習慣和內容亦有異。其他國內外多學者也發現，家庭傳播型態對兒童的政治及消費社會化有相當的影響。不過，以從所有研究的對象皆以主流社會中的多數族群為主，文獻中不見針對少數族群進行類似的研究。本研究以台灣之島—蘭嶼島上的雅美學童為研究對象，來測試家庭傳播型態的普遍性。蘭嶼島因位於邊緣地區，島上之雅美人比其他台灣原住民群較能保留傳統文化、社會及住居、生態環境。然而其社會及家庭制度仍依循傳統。究竟蘭嶼家庭之傳播型態為何?不同的傳播型態與兒童使用的媒介的情形是否相關?這是本研究欲探討的主要問題。家庭傳播型態的形成主要依據二個傳播面相，其中一個是社會取向(Social-orientation)，在社會取向的環境中，強調的是維持人際和諧的關係；子女被教導要取向的環境中，強調的是獨立思想與自由意志；子女被鼓勵勇於表達自己的意見，並且不避與他人爭論。