傳播文獻

台北市國中學生社會化行為與傳播行為相關性研究

新聞學研究

林紅李

1979/7/20

期刊論文

政大新聞研究所

台北

23

37-81

本研究擬自受播者的角度，進一步探討青少年的人格特質，在他接觸大眾媒介的傳播行為上所產生的決定性作用，主旨在於發現不同的人格特質必造成傳播行為的差異。研究對象為台北市的國中學生，採目的抽樣。主要發現有，我國國中學生的人格適應大致良好，學業成就動機也夠強，顯示新的一代心理發展尚稱健全。國中學生最常使用的媒介事報紙和電視，與一般成人相似。就接觸媒介時間長短而言，電視是國中學生生活中最親密的伴侶。除收音機以外，國中學生所接觸的媒介內容，較傾向提供延緩性報償資料，顯示這些青少年的心理已漸成熟，知道未獲得更大的報償而隱忍立即享受的衝動。收音機所報節目是一例外，可能因為它較適合播出音樂節目所致。國中生最喜愛的媒介是電視，它是視與聽的綜合，早已成為時代的寵兒。人格適應與電子媒介之間成負相關，但不明顯。整個說來，國中學生個人人格特質對其傳播行為的影響，主要表現在媒介內容的選擇和媒介的喜愛次序方面，對其接觸媒介頻率和時間較少影響﹔前者屬於質的問題，後者只是量的問題，質比量重要，可見若要研討大眾傳播的效果，人格特質的重要不容忽視。