本研究檢視1970-2019年間，有關科學傳播研究之期刊論文、學術專書、博碩士論文及會議論文，據此析論臺灣科學傳播研究，發現：一、就臺灣科學傳播研究面向而言：（一）研究者多來自傳播學門；（二）晚近多探究「科學推廣者」，有別早期多探究「科學記者」；（三）多關注科學新聞，少見其他類型文本；（四）多依循「公眾理解科學」檢視閱聽人理解科學，閱聽人類型猶待拓展；（五）研究取徑多微觀分析而少鉅觀分析。二、就臺灣科學傳播詮釋歷程而言：（一）早期研究責備公眾欠缺科學素養；（二）自2006年起，研究開始反思社會性科學議題，伴隨2010年學門建制，研究觀點逐漸轉向多元；（三）晚近研究者開始著眼於理論適用問題，並試圖建構在地化之科學傳播觀。