傳播文獻

本文處理五個主題。其一，先從字源分疏「傳播」的三層意義：溝通、交通及媒介。二，施拉姆受「統一科學」的影響，企圖建立廣義的「溝通學」而終告失敗，由此反映了「溝通學」和「媒介研究」的張力。三，分析美國早期媒介研究兩個學術範式的興衰軌跡，即哥倫比亞學派逐漸取代芝加哥學派成為主流。四，美國主流傳播研究日趨「內眷化」，對內求窄深，誤以為本學科自給自足，不假外求，以致技術愈來愈精良，卻缺乏思想創新，甚至逐漸脫離人文與社會科學的主要關懷。五，作者呼籲聯繫本土經驗與全球理論，以匡正時弊。