青少年都怎麼玩電玩遊戲？探討青少年男女玩電玩遊戲的情形

對青少年來說，電玩遊戲是非常普遍、熱門的休閒娛樂活動，也發展成獨特的次文化。那台灣青少年玩電玩遊戲的情形是如何呢？青少年男孩與青少年女孩玩電玩遊戲的行為或類型會因而有所差異嗎？玩電玩遊戲雖然可以作為青少年紓壓、放鬆身心的一種管道，但如果過度玩電玩遊戲也會對身心健康造成問題，家長又會如何管制青少年玩電玩遊戲？家長的管制行為是否會因為性別而不同？因此，本期電子報將以2023年「第三期第二次：傳播與人際：人際社交與自我展演」的青少年調查資料，探討青少年玩電玩遊戲的情形和家長管制的行為，以及其是否具有性別差異。

青少年男孩更常玩電玩遊戲，玩電玩遊戲的時間比女孩高一倍
台灣青少年男女常常玩電玩遊戲嗎？在每週玩電玩遊戲的時間上，青少年男孩平均每週玩電玩遊戲8.57小時，比青少年女孩的平均每週玩4.07小時多出不少（參閱圖一），獨立樣本T檢定結果也達顯著，顯示青少年男孩和女孩的玩電玩遊戲時數具有顯著差異【註1】。

青少年男孩偏好動作和運動等的動態類型遊戲，青少年女孩則偏好休閒文藝的靜態類型遊戲
將台灣青少年男女玩的電玩遊戲類型進行比較和分析後，發現青少年男孩最常玩的電玩遊戲類型前五名為「多人線上競技遊戲（MOBA）」、「射擊遊戲」、「開放式遊戲」、「運動類遊戲」、「賽車類遊戲」，而青少年女孩最常玩的電玩遊戲類型前五名則是「多人線上競技遊戲（MOBA）」、「休閒益智遊戲」、「模擬類遊戲」、「音樂遊戲」、「射擊遊戲」（參閱圖二）。
除了多人線上競技遊戲（MOBA）是青少年不分男女都經常玩的遊戲類型外，青少年男孩大多玩動作或運動等偏向冒險的動態類型遊戲，而青少年女孩則經常玩休閒模擬或音樂等偏向文藝的靜態類型遊戲。

青少年男女玩電玩遊戲不只為了娛樂，還有為了人際社交互動
那青少年玩電玩遊戲的原因或動機是什麼？圖三顯示青少年男孩玩電玩遊戲的主要原因前五名為「娛樂、好玩、刺激」、「讓我跟朋友互動」、「享受和別人競爭的感覺」、「有團隊合作的機會」、「讓我增進遊戲表現」；青少年女孩玩電玩遊戲的主要原因前五名則依序為「娛樂、好玩、刺激」、「讓我跟朋友互動」、「有團隊合作的機會」、「享受和別人競爭的感覺」、「讓我增進遊戲表現」。
由此可見，青少年男女玩電玩遊戲不僅是為了休閒娛樂，也包含維持人際社交關係等的社會性需求，在玩電玩遊戲的過程中，青少年可以與朋友社交、聯繫互動，還可以與他人競爭、學習團結合作。

玩電玩遊戲時，與其他玩家善意的遊戲行為相比，青少年男女都較常碰到惡意的遊戲行為
電玩遊戲的世界宛如現實社會，有的玩家會不吝給予協助，也有些玩家會有意無意地在遊戲中做出一些非善意的行為，例如刻意搞破壞、騷擾等，這被稱為「黑暗參與（Dark Participation）」，並受到學者關注、研究（例如Kowert和Cook 2022）。那台灣青少年玩電玩遊戲時是否也曾有過這些經驗？在玩電玩遊戲時，青少年男女最常經歷的負面事情前三名為「遇到豬隊友或背骨仔」、「被講垃圾話」、「被別人激怒」。而青少年男孩最常經歷的正面事情前三名是「獲得其他玩家的鼓勵」、「其他玩家會告訴你遊戲攻略」、「其他玩家出來滅火」，女孩最常經歷的正面事情前三名則是「獲得其他玩家的鼓勵」、「其他玩家會告訴你遊戲攻略」、「被別人路見不平拔刀相助」（參閱圖四）。
從以下圖四中也可以再發現，比起其他玩家善意的遊戲行為，青少年男女在遊戲中都較常碰到惡意的遊戲行為。

玩電玩遊戲時，青少年男女自認更常從事善意的遊戲行為
台灣青少年男女在遊戲中都曾受到別的玩家幫助，也都遇過其他玩家惡意的遊戲行為，那他們自身在遊戲中的行為又是如何呢？本次調查發現，青少年男孩在遊戲中最常做的負面事情前三名依序為「講垃圾話」、「激怒別人」、「自己就是豬隊友或背骨仔」，女孩最常做的負面事情前三名則是「自己就是豬隊友或背骨仔」、「講垃圾話」、「激怒別人」；而青少年男女最常做的正面事情前三名都是「鼓勵其他玩家」、「告訴其他玩家遊戲攻略」、「幫其他玩家滅火」(參閱圖五)。這也顯示青少年男女在玩電玩遊戲時，他們自認更常給予其他玩家協助或支持。

比起青少年女孩，家長更常管制男孩的電玩遊戲行為
其他玩家在電玩遊戲中的惡意行為可能會對青少年產生負面影響，不少研究也指出過度沉迷電玩遊戲、遊戲行為不當（例如玩暴力的電玩遊戲）會損害青少年的身心健康，因此家長的管制和保護也相當重要。那麼家長會如何管制青少年的電玩遊戲行為？家長的管制會因為性別而不同嗎？將家長介入青少年玩電玩遊戲的行為【註2】與性別進行分析，獨立樣本T檢定結果顯示達顯著，家長介入電玩遊戲的行為確實因性別而有顯著差異（參閱圖六），比起青少年女孩，家長更常管制男孩的電玩遊戲行為【註3】。

綜上所述，青少年的電玩遊戲行為確實會因性別而不太一樣，青少年男孩更常玩電玩遊戲，且男孩大多玩偏向動作冒險的動態類型遊戲，而女孩玩的遊戲則屬於較為靜態、休閒文藝的類型。電玩遊戲也不僅是青少年的休閒娛樂嗜好，還是青少年保持友誼和人際關係的方式。

【註1】分析已排除不知道和拒答者，N = 1833。t(1702.4)=8.419，p<.001。

【註2】家長管制青少年玩電玩遊戲的行為共有五題：「你的家長多常告訴你什麼時候可以玩遊戲？」、「你的家長多常告訴你可以玩哪些遊戲？」、「你的家長多常告訴你玩遊戲是不好的？」、「你的家長多常允許你玩特定的遊戲？」、「你的家長多常監督你玩遊戲的行為？」，選項為1=從來沒有、2=很少、3=有時、4=經常，將這五題得分加總平均，分數越高，表示家長對青少年電玩遊戲行為的管制程度越高。

【註3】N = 1027。t(1026)= 2.566，p<.01。

參考文獻
Kowert, R., & Cook, C. L. (2022). The toxicity of our (Sim) Cities: Prevalence of dark participation in games and perceived effectiveness of reporting tools. Proceedings of the 55th Hawaii International Conference on System Sciences.